避免性行为弊大于利。
在幼儿时期的这个阶段，他们几乎总是被父母压制。大多数父母对待孩子玩弄生殖器是根据他们对性欲的态度，看到孩子的行为会感到不安。在一些家庭中，生殖器是绝对不被提及的。他们可以教或谈论孩子身体的任何部位，但他们不谈论孩子的生殖器，甚至坚决否认这个器官的存在。
其实对于这个年龄的孩子来说，没有名字的东西是不存在的，他们不会因为大家的消极态度而停止探索，而父母的这种消极态度往往会对孩子未来的情绪和行为发展产生严重的影响。
性教育不一定要撒谎。
在大多数家庭中，阴茎这个名字经常被称为“小鸟”、“小麻雀”等滑稽的名字。因为人们总是想给那些生殖器官起一个隐藏的或者优雅的名字，不要让别人一听到就知道它的存在。归根结底，是人们把性当成了肮脏的东西。当孩子玩弄生殖器时，性就成了一种罪过。
如果孩子在此期间接受了不正确的性教育和性知识，被迫接受性是邪恶和肮脏的观念，那么在他们的心目中，性就会变得可怕、不健康甚至淫秽，从而产生不良的性意识，并且这种观念随着孩子年龄的增长而不断强化，很可能会在成年后造成性冷淡和性功能障碍。
因此，作为父母，当孩子提出性问题时，应该直言不讳，告诉孩子身体各个部位的正确名称，包括生殖器官，让孩子明白自己的生殖器官和身体其他器官没有什么不同。并且告诉这些地方是脆弱的，对人体很重要，需要小心保护，不能轻易受伤。
儿童性教育有五个关键时期。
对于孩子来说，性教育不是一成不变的事情，它也有自己的时期。抓住这几个时期，孩子的性教育就会容易一些。