【/h/】昨日，辽宁省教育厅发布通知，要求全省高校开展心理健康教育自我评价，涉及制度机制、师资队伍、教学体系、活动体系、咨询服务体系、危机预防干预体系等8个方面，共33项指标。
2012年以来，辽宁省已有辽宁大学、东北大学、大连理工大学等11所高校实现了& ldquo大学生心理健康教育示范学校&现状；标准。根据要求，除这11所高校外，全省其他所有普通高校都要按照《评价体系》向省教育厅提交自测。根据评估结果，相关大学分为& ldquo优秀& rdquo& ldquo符合标准。和& other不符合标准。三类。
自评指标体系分为8大项和33小项。学校根据从众程度对A、B、C、D进行评分，再转化为评价结果。例如& mdash& mdash
在指标体系方面，要求学校设立校级心理健康教育和心理咨询机构。有健全的学校、学院(系)、学生班三级心理健康教育网络。
教师应当按照师生(全日制学生)比例不低于1: 5000配备心理健康教育和心理咨询机构专职教师，专职教师人数应当不少于2人；专任教师每年接受不少于40小时的专业培训和督导，并支持教师开展科学研究。
教学上开设大学生心理健康教育必修课或必修课，安排16-32学时、1-2学分，确保学生在校期间普遍接受心理健康教育。学校应该支持学生建立心理协会。
在危机预防方面，学校要对新生进行心理健康普查，调查心理危机。关注心理障碍严重的学生；关注和跟踪康复后出现心理危机的学生，对危机当事人及其相关人员提供支持性心理咨询。
在支出方面，学校按照每生年平均支出不低于10元的标准纳入学校预算，专项用于大学生心理健康教育。
工作效果自我评价指标也提出了学生满意度& ge85%;近三年没有学生自杀，或者学生自杀中没有工作责任。