中国网山东临沂10月9日电(通讯员郭)为进一步练习& ldquo以人为本，立德庶人；为提高全体学生的心理素质，培养他们积极、乐观、健康的心理素质，促进学生身心和谐、可持续发展，费县二中采取多种措施，开展了形式多样、卓有成效的心理健康教育活动。
一是统筹领导，营造心理健康教育舆论氛围。成立以校领导为组长、骨干心理教师为成员的心理健康教育委员会，协调领导、落实、监督，具体落实责任、落实问责制度，推动活动心理健康教育扎实开展；以学校广播电台、宣传栏、黑板报为依托，加强心理健康工作宣传。
二、量化规则，创新心理健康教育新形式。
根据& other骨干驱动和全面参与。原则，着力提升教师心理健康教育能力，保障心理健康教育科学有效开展。心理教育的结果与成绩的综合评价挂钩，与教师的表现和评价挂钩。
开设心理健康校本课程，定期跟踪研讨班课程效果评价及改进措施，详细记录课程名称，提高心理健康教育课程实施水平；心理咨询室开放，搭建心理工作平台，提供2名国家级心理咨询师。学生可通过互联网在家进行心理测试或预约心理咨询师咨询，有针对性地开展个体心理咨询。
充分发挥家长委员会加强家庭教育的效能，引导学生家长积极参与儿童心理健康教育和心理疏导，拓展学校心理健康教育网络和提高心理健康教育水平。
定期举办心理健康知识普及讲座。学校专职心理咨询师严斌老师向同学们讲解了健康、心理问题、心理障碍的概念，介绍了中学生常见的心理问题，帮助同学们树立了对心理健康和心理咨询的正确认识，并要求各年级、各班的阳光天使们尽快以饱满的热情投入到工作中，推动心理健康教育的深入开展。
开展一系列心理健康教育活动，进一步完善了费县二中心理健康教育机制，加强了教师、学生、家长对学生心理健康的关注，为学生快乐学习、健康成长、幸福生活奠定了坚实基础，为建设特色校园、培育学生阳光心理健康教育活动营造了良好氛围。
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